Ness 357 med Johannes Lunde Hatfield – Hva gikk galt med norsk skole?

I denne podkastepisoden møter Ole Asbjørn Ness professor i pedagogisk psykologi Johannes Lunde Hatfield til en grundig samtale om funnene fra en ny studie der erfarne lærere er blitt spurt om hvordan elevene har forandret seg over tid.

Lærere som har undervist både før og etter digitaliseringen av skolen, beskriver blant annet:

• mer uro og utagerende atferd i klasserommet
• svakere konsentrasjon og utholdenhet
• lavere faglig nivå, også blant de sterkeste elevene
• mindre indre motivasjon og større likegyldighet til retning i livet

Samtalen går i dybden på mulige forklaringer:

• digitalisering og iPad-skolen
• «21st Century Skills» og pedagogisk ideologi
• svekket lærerautoritet og elevstyrt læring
• foreldrerollen, grensesetting og skjermbruk hjemme
• sammenhengen mellom læring, motivasjon og lykke

See omnystudio.com/listener for privacy information.