Sait-on diviser avant même d’avoir appris à le faire ?

Vous avez peut-être l’impression que manipuler des chiffres ce n’est vraiment pas fait pour vous, mais est-ce une réalité ? Des études scientifiques tendent à montrer qu’avant même d’avoir eu leurs premiers enseignements de mathématiques à l’école, les enfants ont des connaissances arithmétiques assez intuitives. Ils sont capables d’additionner, de soustraire, et même de comparer des quantités. Mais qu’en est-il pour des manipulations bien plus complexes comme lors d’une division ?

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