『学校はどうだった？』『別に』―その一言が危険信号。TEDが示す、子どもの可能性を潰す“時代遅れの教育”と未来を拓く3つのヒント

学校は工場時代の古いモデルであり、現代の子供たちの学習意欲を低下させています。Aylon Samouha氏は、地域社会と連携した「学校の再設計」を提唱します。ブルックリンの実践型高校やDCの全人的教育など、生徒が現実社会と繋がり目的を持って学べる環境を作ることで、出席率や成績が向上します。一度きりの改革ではなく、継続的な進化が必要です。

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