正向教養（Positive Discipline）不僅是一套育兒方法，更是一種深刻的哲學與思維轉變。其核心精神源於個體心理學大師阿爾弗雷德．阿德勒（Alfred Adler），並由其學說繼承者魯道夫．德瑞克斯（Rudolf Dreikurs）擴展至家庭與教育領域，最終由教育心理學家簡．尼爾森（Jane Nelsen）博士發展成一套具備系統性、實用性與長期效果的教養體系 。這種教養模式的獨特之處在於，它徹底改變了我們看待孩子行為與親子關係的視角，從傳統的「控制與服從」轉向「尊重與合作」 。 阿德勒心理學主張每個人都具備追求尊嚴與價值的內在動力，並應以平等的姿態相互對待，這與佛洛伊德的權威式心理分析形成鮮明對比 。德瑞克斯將此人人平等的理念延伸至家庭，提出了「溫和且堅定」的教養核心，取代了傳統的懲罰與獎勵，這也解釋了為何正向教養能夠在「不處罰」與「不吼罵」的前提下，有效培養孩子的紀律與品格 。簡．尼爾森的卓越貢獻在於，她將這些深奧的心理學原理，轉化為數百種可被普通家庭立即應用的具體工具與練習，使正向教養在全球六十多個國家廣為流傳 。 -- Hosting provided by SoundOn
