Dans cet épisode, nous ajoutons un nouveau volet à notre exploration de l’avenir de l’IA en éducation, et cela, en explorant les enjeux éthiques et pédagogiques de l’IA dans nos universités. Pour m’accompagner: Marie-Ève Vachon Savary , conseillère en pédagogie universitaire au Service de soutien à l’enseignement à l’Université Laval Alexandre Laflamme , conseiller en pédagogie universitaire pour le Centre de service en TI et en pédagogie de l’Université Laval. Andréane Sicotte, conseillère en pédagogie universitaire à la Bibliothèque et à la direction des services conseils de l’Université Laval. Au programme Le rôle d’un conseiller et d'une conseillère en pédagogie universitaire L’arrivée tonitruante de ChatGPT dans les universités Les besoins, usages et compétences des professeurs étudiants La formation des professeurs et étudiants Enjeux éthiques – Craintes et préoccupations pédagogiques Enjeux éthiques - Promesses enthousiasmantes De la possibilité d’une relation humaine (prof-étudiant) accompagnée d’IA . Bonne écoute! Production, expertise et animation: Jean-François Sénéchal, Ph.D Invités : Marie-Ève Vachon Savary, Alexandre Laflamme, Andréane Sicotte Collaborateurs et collaboratrices: Véronique Tremblay, Stéphane Mineo, Frédérick Plamondon, Shirley Plumerand, Sylvain Munger Ph.D, Ève Gaumond, Benjamin Leblanc. Textes et sources mentionnés: Paquelin, D., Tendeng, M.-L., Djieufack, E.-B. et Kropf, V. (2025). Portrait de l’utilisation de l’IAgen à l’Université Laval. Obvia. https://www.obvia.ca/ressources/portrait-de-lutilisation-de-liagen-a-luniversite-laval OBVIA Observatoire international sur les impacts sociétaux de l'intelligence artificielle Disclaimer: This post contains affiliate links. If you make a purchase, I may receive a commission at no extra cost to you. Support the show
